第126回大阪大学歴史教育研究会に参加しました。
1/25（土）、STiPSのイベントに出た後、遅れてですが、大阪大学歴史教育研究会にしてきました。
佐藤さん＠大阪大が「探究学習における問いの意義と問いづくりの方法」、皆川さん＠産業能率大が「「歴史教育における「問い」のポテンシャル」」というテーマで講演され、最後に全体討論（というかワーク）がありました。
私は皆川さんの講演の後半からの参加となりました。皆川さんは「歴史教育「再」入門」の編者で、池尻くん＠東京大が分担執筆している、ということから、twitter経由で本のことは知りました。歴史教育においても、歴史総合や探究などでアクティブラーニングなども含め、いろいろな工夫がなされていることを知り、参考になりました。また、本を読んで勉強したいと思います。
途中参加で扉を開けたときに、会場がびっしりの参加者でびっくりしました。高校の歴史の先生も多いそうで、これまでの積み重ね（今回が126回）、今回の佐藤さん、皆川さんという登壇者、今回の企画者である猪原くん＠大阪大 文学研究科らの努力、などが合わさった結果だったのでしょうね。猪原くんは、大阪大学FFP（大学院生向けの大学教員養成の授業）の参加者で、授業を受けた際に佐藤さんにぜひ話してほしい、ということだったそうです。盛会でよかったですね。
この研究会を主催されている、桃木先生＠大阪大にご挨拶できてよかったです。京都外大時代にお世話になった、福原先生の後輩になるそうで。東洋史ですものね、なるほど。
